Mi confrontación con la docencia

Después de leer la narración de nuestro tutor Javier, puedo percibir que para él, el ser docente realmente es por vocación y no por convicción, y aunque a mi me hubiera gustado desde un inicio verlo de la misma forma, hoy puedo decir que me gusta mi trabajo y que me llena de satisfacción cuando veo los resultados en ellos.

También comparto con Javier el pensamiento “que el estudio es el medio por el cual tenemos acceso a la igualdad en todos los aspectos de nuestra vida, por eso el derecho de todos a la educación”; sin embargo en la practica me han tocado casos de personas con ganas de estudiar, que tal vez no han perdido la esperanza de hacerlo y salir adelante, pero sí parte de su tiempo porque no quedaron en el bachillerato debido a que la demanda es muchísimo mas grande que la oferta en los planteles educativos, tendiendo que esperar al siguiente año para una nueva oportunidad.

Considero que si existieran más recursos y se asignaran debidamente, esas caritas tristes que vemos cuando se dan cuenta de que no quedaron este año en la escuela, podrían convertirse en una más de las satisfacciones que tenemos al ver partir a nuestros alumnos camino a la universidad para seguir preparándose; aunque no todos lo hacen pues no cuentan con las mismas facilidades económicas y entonces leo tu pensamiento y hoy reflexiono: “Todos tenemos derecho a la educación, a la igualdad en todos los aspectos de nuestra vida pero no todos tenemos las mismas posibilidades económicas para aplicarlas en nuestra formación”; así, una sola persona jamás logrará cambiar la vida de quienes no pueden, por eso los exhorto a interesarnos y ayudar en la medida de lo posible de cada uno de nosotros para ver más rostros felices por tener la oportunidad de estudiar”:

Me da mucho gusto tener a un maestro como Javier, porque se que voy a aprender mucho de él, bueno ya empecé a hacerlo, felicidades y gracias por todo tu apoyo.

¿Cómo percibo mi docencia?

Generalmente imparto las materias en el turno matutino pues como tengo otro trabajo mi horario es lo más temprano posible para tener tiempo de llegar a casa y atender a mi familia.

Al inicio del curso me presento y pido que los alumnos también lo hagan para conocernos a través de una dinámica de grupo, doy a conocer el contenido del curso, los objetivos, las reglas que tenemos que respetar y la forma de evaluación.

Cuento con una guía de instrucción que tiene de forma general todo el contenido del curso dividido por sesiones con la siguiente información: el objetivo particular y específico, tema a explicar, subtemas, técnicas de enseñanza a utilizar, actividades de aprendizaje (apertura, desarrollo y cierre), recursos didácticos, tiempo, forma de evaluación para cada tema y subtemas específicos.

A través del semestre se van impartiendo cada una de las sesiones de acuerdo a lo que maneja la guía de instrucción del curso; pero antes de iniciar cada una de ellas se lleva a cabo la verificación de todos los requerimientos de los recursos necesarios pues es indispensable hacerlo para que no existan contratiempos y poder empezar la clase, posteriormente se da la apertura recordando los temas de la clase anterior por ejemplo, se desarrolla el o los temas utilizando las técnicas de enseñanzas correspondientes según la guía de instrucción y se realiza el cierre de la sesión realizando un resumen de lo visto en la clase que me permite verificar que realmente se tuvo un aprendizaje significativo.

Las materias que imparto por lo general se evalúan a través de proyectos de computación y trato de revisar los avances de cada equipo calendarizándolos pues los grupos son numerosos y casi siempre se tienen de 9 a 12 equipos por grupo.

Me gustaría tener más relación con los alumnos extra clase porque es muy padre compartir experiencias y conocer más sobre ellos; en ocasiones hay algunos que tienen problemas y hace falta que alguien los escuche, a ellos les hace muy bien saber que nos interesamos en ellos. A la fecha no me han asignado ser tutor de algún grupo, pero la verdad es que me gustaría mucho tener una tutoría.

Trato de dar lo mejor de mí transmitiendo mis experiencias para que sus proyectos sean realizados lo mejor posible; pero se que falta mucho por aprender para poder ser mejor por eso estoy aquí.

Gracias por el apoyo.

Los saberes de mis estudiantes

Mis estudiantes son de la especialidad en Informática, antes llamada Computación, afortunadamente para ellos tienen mucho contacto con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, mejor conocidas como TIC’s, así mismo el uso de Internet, hoy en día es esencial en los chicos utilizar esta herramienta porque para ellos representa la solución a los problemas de tareas, trabajos y proyectos que comúnmente son solicitados por nosotros los docentes.

Internet es utilizada por mis alumnos para:

1. Investigar información teórica para las diversas materias que cursan.
2. Traducir textos ingles-español, español-ingles.
3. Localizar códigos para complementar sus trabajos y presentar un plus en sus materias de programación.
4. Realizar mejores diseños de páginas Web cuando ellos tienen que desarrollarlas.
5. Buscar códigos de Java Script para mejorar sus páginas realizadas.

Pero para ellos no todo es estudio, también utilizan el Internet para despejarse un poco de las actividades de la escuela y se divierten:

1. Chateando con sus familiares, compañeros y amigos.
2. Enviando correos personales o de trabajo.
3. Bajando música, fotos, juegos y videos.
4. Creando sitios donde puedan compartir con sus amigos fotografías además de hacer comentarios de ellas.
5. Creando animaciones multimedia donde representan a sus mismos compañeros a manera de caricatura.
6. Accesando a sitios gratuitos para subir páginas Web creadas por ellos mismos, de esta forma comparten sus trabajos con otras personas.

Además se conectan en línea compañeros de un mismo equipo para realizar sus trabajos sin necesidad de reunirse físicamente, porque nunca falta el que no puede hacerlo; las razones son variadas, economía, grandes distancias, compromisos personales, entre otros; pero con esto dan solución a ese tipo de problemas.

La estrategia a implementar para aprovechar los diversos conocimientos que tienen todos y cada uno de mis alumnos, será preparar de forma individual o en equipo de personas con conocimientos comunes o relacionados, una práctica expuesta al resto del grupo que nos permita aprender y aplicar el nuevo conocimiento en nuestras actividades cotidianas, facilitando así el trabajo que hacemos o simplemente ejercitarse en cosas nuevas que nos sirvan como un aprendizaje, distracción y/o entretenimiento.

Esto necesitará planearse y distribuirse durante varias clases, a través del semestre de forma espaciada, para provocar en el alumno un interés por aprender cosas nuevas pero a la vez impulsarlo y motivarlo a poner empeño en los contenidos de la materia; así lo verá como una recompensa a su esfuerzo.

Para llevar a cabo la practica-exposición puede utilizarse de preferencia alguno de los centros de computo del plantel, si esto no fuera posible por la demanda existente del uso de los mismos, podremos utilizar la sala audiovisual o cualquier lugar que cuente con cañón para proyectar la información y ejecutar la práctica; posteriormente cada alumno lo podrá realizar de forma individual en algún ciber o en su casa para reafirmar lo aprendido.

Es importante proporcionar a cada uno de los alumnos el documento de lo expuesto para que sea más fácil realizar y aprender este nuevo conocimiento.

Se que cada día aprendemos algo nuevo y estoy segura que así será al poner en práctica esta estrategia.